为深入贯彻习近平总书记关于“用党的科学理论武装青年、用党的初心使命感召青年”的重要指示精神，全面落实《乡村全面振兴规划（2024—2027年）》关于“加快数字乡村建设，优化城乡教育资源均衡配置”的部署要求，燕山大学大学生科学技术协会于4月10日依托云端技术平台，面向青海省德令哈市柴达木路小学三年级（3）班及五年级（2）、（3）、（5）班学生，开展“知识领航，探索无垠”第二场云支教系列科普课堂活动，以青年智慧助力乡村振兴战略，为乡村教育高质量发展注入新动能。

（云支教课堂现场）

本次云支教课堂为柴达木路小学的三年级、五年级学生们进行在线教学、互动解疑，在课堂中探索“人体系统”的奥秘。

（主讲老师正在授课）

借助“人体”作为探索的窗口，主讲老师们向同学们揭开了人体的神秘面纱，逐一展现了头部、颈部、躯干和四肢的独特功能，强调了各部位协调工作的重要性，着重指出了人体结构与生命活动的紧密联系，拓展了人体知识在健康生活中的实际意义，并总结了“人体系统”对我们认识自身、珍惜身体健康和启迪科学思维的重大影响。

（长江路小学的同学们正在认真听课）

在课堂尾声，主讲老师精心设计了“动手画一画”趣味互动环节，引导孩子们用五彩画笔描绘课堂所学的人体系统知识。这一寓教于乐的教学方式，既巩固了学习内容，更在孩子们心中播下了科学的种子，让知识的种子在欢声笑语中生根发芽。

（同学们正在进行创作）

本次云支教活动成功搭建了燕大青年与西部小学之间的桥梁，通过线上教学方式向孩子们普及“人体系统”科学知识。活动不仅帮助小朋友们更好地了解自己的身体构造，还增强了他们的自我保护意识，实现了扶贫扶智的双重目标。

（柴达木路小学同学们的作品）

云支教活动不仅是教育数字化战略行动的创新实践，更是城乡青少年“手拉手”成长共同体的情感联结。未来，我校大学生科协将持续迭代云端支教项目，重点覆盖中西部脱贫地区、边疆民族地区等教育薄弱县域，通过线上智慧教学模式，构建“知识拓界—素养提升—视野拓展”三位一体的育人生态，为乡村青少年打开“看见未来”的数字化视窗，以青春动能推动教育优质均衡发展，在乡村振兴主战场谱写“强国建设、教育何为”的时代答卷。